Educación en valores

Organizarse y participar para construir el bien común (R.Dominicana)

Exposición

A través de la experiencia participativa llevada a cabo en en el Municipio de Boca Chica (República Dominicana), nos acercamos a entender cómo el bien común y la participación se constituyen valores fundamentales para vivir en comunidad.

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La Convocatoria: Cómic de la Red Solidaria de Jóvenes

Formativo

"La Convocatoria" es el primer cómic de una miniserie con la que Entreculturas pretende aportar herramientas a los y las integrantes de la Red Solidaria de Jóvenes. Nace con el deseo de ayudar a recoger algunas de las inquietudes, dificultades y retos a los que se enfrentan cada uno de los muchos grupos que componen la Red, todo ello desde lo concreto y cotidiano de un grupo de jóvenes que se embarca en la aventura apasionante de construir la Red Solidaria de Jóvenes, entre ellos y con otras personas. Sophía, Pablo, Luis, Maicol y algunas gente más que, junto con su profe Eva, dan sus primeros pasos en la Red.

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Bitácora de acompañantes

Formativo

El Programa Formación de Educadores (P4) publicó 6 libros que forman parte de la colección de “Acompañamiento” de docentes.  La colección ofrece al lector una serie de estrategias y vías para acompañar a los docentes en los centros educativos, centrados en la reflexión de la práctica, el aprendizaje, la socialización  de procesos, la planificación para el cambio, entre otros aspectos que contribuyen a la educación de calidad que se desea. "Bitácora de acompañantes" ofrece un considerable número de herramientas que
facilitarán la labor de los acompañantes y les ayudarán a aprender de este proceso mientras conforman, en conjunto con los acompañados, comunidades de aprendizaje.

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Aprender del acompañamiento

Formativo

El Programa Formación de Educadores (P4) publicó 6 libros que forman parte de la colección de “Acompañamiento” de docentes.  La colección ofrece al lector una serie de estrategias y vías para acompañar a los docentes en los centros educativos, centrados en la reflexión de la práctica, el aprendizaje, la socialización  de procesos, la planificación para el cambio, entre otros aspectos que contribuyen a la educación de calidad que se desea."Aprender del acompañamiento" busca ofrecer un considerable número de herramientas que facilitarán la labor de los acompañantes y les ayudarán a aprender de este proceso mientras conforman, en conjunto con los acompañados, comunidades de aprendizaje.

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Planificar para el cambio

Formativo

El Programa Formación de Educadores (P4) publicó 6 libros que forman parte de la colección de “Acompañamiento” de docentes.  La colección ofrece al lector una serie de estrategias y vías para acompañar a los docentes en los centros educativos, centrados en la reflexión de la práctica, el aprendizaje, la socialización  de procesos, la planificación para el cambio, entre otros aspectos que contribuyen a la educación de calidad que se desea.

"Planificar para el cambio" brinda los elementos para soñar un centro educativo, o para que los sueños se concreten, en otras palabras, para orientar a los acompañados en la construcción de planes de mejora necesarios para la transformación de las prácticas pedagógicas.

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Crecer como acompañantes

Formativo

El Programa Formación de Educadores (P4) publicó 6 libros que forman parte de la colección de “Acompañamiento” de docentes.  La colección ofrece al lector una serie de estrategias y vías para acompañar a los docentes en los centros educativos, centrados en la reflexión de la práctica, el aprendizaje, la socialización  de procesos, la planificación para el cambio, entre otros aspectos que contribuyen a la educación de calidad que se desea."Crecer como acompañantes" busca aportar algunas herramientas prácticas para fortalecer las experiencias de acompañamiento.

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El acompañamiento en Fe y Alegría

Formativo

El Programa Formación de Educadores (P4) publicó 6 libros que forman parte de la colección de “Acompañamiento” de docentes.  La colección ofrece al lector una serie de estrategias y vías para acompañar a los docentes en los centros educativos, centrados en la reflexión de la práctica, el aprendizaje, la socialización  de procesos, la planificación para el cambio, entre otros aspectos que contribuyen a la educación de calidad que se desea."El acompañamiento en Fe y Alegría" presenta el marco referencial del acompañamiento con sus fundamentos, bases y principios generales desde la perspectiva de la educación popular y la misión de Fe y Alegría.

 

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El acompañamiento y la educación popular

Formativo

El Programa Formación de Educadores (P4) publicó 6 libros que forman parte de la colección de “Acompañamiento” de docentes.  La colección ofrece al lector una serie de estrategias y vías para acompañar a los docentes en los centros educativos, centrados en la reflexión de la práctica, el aprendizaje, la socialización  de procesos, la planificación para el cambio, entre otros aspectos que contribuyen a la educación de calidad que se desea.

“El Acompañamiento y la educación popular” presenta el marco referencial del acompañamiento con sus fundamentos, bases y principios generales desde la perspectiva de la educación popular y la misión de Fe y Alegría.

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Brasil. Educación Transformadora. Todo lo que aprendemos en la escuela

Actividades didácticas

Propuesta para trabajar con el Calendario Escolar 2011/12 de Entreculturas, que, con la fotografía de cada mes y el mapa de Peters, nos propone UN VIAJE POR LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO.

El mes de marzo nos trae Brasil, con el tema de "Educación Transformadora". Con esta actividad buscamos reflexionar sobre todas las dimensiones de la educación que se ponen en juego en la escuela, y su importancia para la vida de los niños y niñas

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Brasil. Educación Transformadora. Más allá

Actividades didácticas

Propuesta para trabajar con el Calendario Escolar 2011/12 de Entreculturas, que, con la fotografía de cada mes y el mapa de Peters, nos propone UN VIAJE POR LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO.

El mes de marzo nos trae Brasil, con el tema de "Educación Transformadora". Con esta actividad buscamos hacer una reflexión sobre el papel de la educación en la vida de las personas y en la construcción de las sociedades, ahondando en una visión holística de la educación.

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