paz

Los Días D ofrecen un recurso sencillo para trabajar y celebrar días internacionales significativos para la educación en valores. En este curso 2012-2013, cada Día D es una invitación a la participación activa para construir familias, escuelas y sociedades que pongan en el centro a las personas.

El Día Escolar de la Paz y la No Violencia nos llama a celebrar que la paz es posible entre las personas, y por tanto es posible entre los pueblos. En este Día D:

• Soñamos con más y más paz para nuestro entorno cercano y para todo nuestro mundo.
• Construimos y ensayamos fórmulas que nos ayuden a alcanzarla. Con nuestro ensayo, hacemos realidad el sueño.

Propuesta didáctica para trabajar con alumnado de Primaria el Día Escolar de la Paz y la No Violencia

Para este día de la Paz y la no Violencia, proponemos descubrir y reflexionar sobre la importancia de la participación y el trabajo en equipo como valores y ejercicios ciudadanos que podemos trabajar desde la infancia para favorecer el compromiso en la construcción de un mundo más justo y solidario.

Objetivos:
- Trabajar valores como el respeto y el compañerismo a través del juego.
- Ofrecer a los niños y niñas espacios en los que puedan expresar su opinión desde el diálogo promoviendo una cultura de paz.
- Promover el trabajo en equipo y la participación para conseguir objetivos comunes.

Propuesta didáctica para trabajar con alumnado de Infantil el Día Escolar de la Paz y la No Violencia

Para este día de la Paz y la no Violencia, proponemos descubrir y reflexionar sobre la importancia de la participación y el trabajo en equipo como valores y ejercicios ciudadanos que podemos trabajar desde la infancia para favorecer el compromiso en la construcción de un mundo más justo y solidario.

Objetivos:
- Trabajar valores como el respeto y el compañerismo a través del juego.
- Promover el trabajo en equipo y la participación para conseguir objetivos comunes.

Propuesta didáctica para trabajar con alumnado de Secundaria el Día Escolar de la Paz y la No Violencia

En este día de la Paz queremos incidir en el ámbito de la participación ciudadana como eje principal para asumir y responsabilizarnos con acciones que promueven escenarios más justos y que generan inclusión e igualdad para todos y todas.

Objetivos:
- Propuesta didáctica para trabajar con alumnado de Bachillerato el Día Escolar de la Paz y la No Violencia
- Promover el trabajo en equipo como una forma de conseguir un objetivo común, a partir de los valores de respeto y el compañerismo.

Propuesta didáctica para trabajar con alumnado de Bachillerato el Día Escolar de la Paz y la No Violencia

Llegamos a la paz a través de acciones de compromiso y transformción. Proponemos una actividad que fomenta la conciencia de una ciudadanía activa capaz de organizarse y participar en los retos para la práctica y la interiorización de una cultura de paz.

Objetivos
- Concienciar a los y las jóvenes ofreciendo espacios en los que se puedan organizar y expresar su opinión.
- Fomenta el diálogo, la difusión y el conocimiento de los derechos ciudadanos como estrategia para el ejercicio de los mismos y para la resolución de conflictos promoviendo una cultura de Paz.

Propuesta didáctica para trabajar con alumnado de secundaria el Día Escolar de la Paz y la No Violencia.

En este Día de la Paz queremos tener presente la situación del pueblo de Haití que después del seísmo vive con aún más dificultad el acceso a una vida digna y en paz.
No queremos que después de un tiempo su situación caiga en el olvido porque su reconstrucción
requiere un proceso muy largo que deseamos poder acompañar.
Invitamos a acercarnos ahora a la realidad destacando la necesidad de que todas las personas
puedan aportar soluciones a su reconstrucción.

OBJETIVOS
• Acercarnos a la realidad de Haití después del terremoto desde la realidad de las personas.
• Reconocer la necesidad de que todas las personas implicadas sean tenidas en cuenta y participen en su
reconstrucción y descubrir que también nosotros tenemos un papel que jugar.

Propuesta didáctica para trabajar con alumnado de primaria el Día Escolar de la Paz y la No Violencia.

En este Día de la Paz queremos tener presente la situación del pueblo de Haití que después del seísmo vive con aún más dificultad el acceso a una vida digna y en paz. Construimos colectivamente el personaje simbólico de una chica haitiana y recorremos junto a ella el suceso del terremoto y su repercusión en ella y en su comunidad y la reconstrucción de todo lo derrumbado.

OBJETIVOS
• Acercarnos a la realidad haitiana empatizando con una historia de vida.
• Reflexionar sobre la paz que se pone en juego en la vulnerabilidad y catástrofes naturales y que ha de ser
reconstruida a través del diálogo y la participación de todas las personas afectadas.

Propuesta didáctica para trabajar con alumnado de infantil el Día Escolar de la Paz y la No Violencia.

Para este Día Escolar de la Paz y la No Violencia proponemos trabajar el diálogo y el respeto como respuestas frente a las diferentes manifestaciones de la violencia y concretamente la de género.
Abordamos esta temática desde los valores que pueden transmitir los juegos de equipo.

OBJETIVOS
• Ejercitar valores como el respeto y el compañerismo a través del juego.
• Romper estereotipos de género a través de los colores y los juegos.
• Fomentar el diálogo como estrategia de resolución de conflictos.

Propuesta didáctica para trabajar con alumnado de primaria el Día Escolar de la Paz y la No Violencia.

Para el Día Escolar de la Paz y la No Violencia proponemos trabajar el diálogo y el respeto como respuestas frente a las diferentes manifestaciones de la violencia y concretamente la de género. Abordamos esta temática desde los valores que pueden transmitir los juegos de equipo.

OBJETIVOS
• Ejercitar valores como el respeto y el compañerismo a través del juego.
• Romper estereotipos de género a través de los colores y los juegos.
• Fomentar el diálogo como estrategia de resolución de conflictos.

Actividad que proporciona una alternativa de debate que facilita la resolución conflictos desde una posición de respeto hacia el otro.