igualdad de genero

Propuesta para trabajar con el Calendario Escolar 2011/12 de Entreculturas, que, con la fotografía de cada mes y el mapa de Peters, nos propone UN VIAJE POR LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO.

El mes de junio nos acerca a Kenia, con el tema de "Género y Educación". A través de la actividad propuesta, os animamos a dar una vuelta al mundo muy especial, para conocer la situación educativa de las mujeres.

Propuesta para trabajar con el Calendario Escolar 2011/12 de Entreculturas, que, con la fotografía de cada mes y el mapa de Peters, nos propone UN VIAJE POR LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO.

El mes de junio nos acerca a Kenia, con el tema de "Género y Educación". La actividad que os presentamos tiene como objetivo  hacer ver que, en muchos países del mundo, hay una serie de obstáculos que dificultan la participación de las niñas en la educación. La pobreza, el trabajo infantil o los matrimonios tempranos son algunas de las prácticas discriminatorias.

Los Días D ofrecen un recurso sencillo para trabajar y celebrar días internacionales significativos para la educación en valores. En este curso 2012-2013, cada Día D es una invitación a la participación activa para construir familias, escuelas y sociedades que pongan en el centro a las personas.

El Día para los Derechos de las Mujeres nos llama a celebrar que todas las personas, ya sean hombres o mujeres, son dignas y, por ello, tienen derecho a participar en los asuntos colectivos que les afectan y a que su voz sea reconocida con igual valor en todos los ámbitos de la vida social. Con este Día D:

• Celebramos que todas las niñas y mujeres tienen derecho a llevar una vida digna.
• Nos comprometemos a participar para remover los obstáculos que aún impiden el disfrute de estos derechos de una manera real y efectiva.

Está disponible también la versión traducida al inglés.

Desde la campaña Muévete por la igualdad, es de justicia Entreculturas junto a otras organizaciones quiere promover el ejercicio de una ciudadanía no sexista con capacidad de influencia en el fomento del cumplimiento de los acuerdos de la Plataforma de Beijing y los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
Creemos firmemente que es necesario trabajar para construir un nuevo modelo de relaciones sociales entre hombres y mujeres en el que se reconozca el importante papel que desempeñan las mujeres, donde sin su participación, en condiciones de igualdad y justicia, las metas de Desarrollo Humano no son posibles.

Un manual de Incidencia Política para organizaciones de mujeres.

Material perteneciente a la campaña Muévete por la Igualdad, es de Justicia

Este cuaderno ha sido elaborado con el objetivo de explicar la relación entre la igualdad de género y el logro de un desarrollo humano sostenible, así como dar herramientas para incorporar el enfoque de género y desarrollo en sus distíntos ámbitos de intervención social: educación, cooperación internacional, asistencia social...

Actividades para trabajar con Bachillerato el día de los derechos de la mujer.

Se ofrecen datos reales sobre la situación de la participación de la mujer en el mundo. A partir de ahí el grupo deberá trabajar en la formulación de una nueva situación meta, siendo esta más justa. Se analizan algunos de los obstáculos que puedan dificultar la consecución de la misma explorando las opciones reales de cambio. Finalmente se consensua una opción concreta que se convertirá en un compromiso de la clase.

OBJETIVOS
• Tomar conciencia de la situación de desigualdad en la participación de mujeres y hombres a nivel mundial.
•Promover la participación como eje transformador y generador de nuevas realidades a través de la implicación individual y colectiva en los y las jóvenes.

Actividad para trabajar el día de los derechos de las mujeres.

La amistad es la más igualitaria de las relaciones, entre amigos y amigas, somos iguales. Trabajamos la participación a través de la amistad. Participamos y nos sentimos responsables de aquellas cosas que apreciamos como valiosas, que encontramos importantes, por aquellas cosas que llamamos amistad.

OBJETIVOS
• Fomentar la participación y la corresponsabilidad entre niños y niñas.
• Fomentar que niños y niñas participen conjuntamente y de manera igualitaria en la consecución de proyectos dentro y fuera del aula.

Propuesta didáctica dirigida a alumnado de bachillerato para trabajar la igualdad de género.

A través de una dinámica de dramatización, ayudamos a los y las estudiantes a comprender cómo parte de los obstáculos que se encuentran presentes en las relaciones interpersonales parten de atribuciones basadas en estereotipos de género, para, finalmente, tomar conciencia de la necesidad de situar a la persona y sus intereses como punto de partida y condición indispensable para construir relaciones igualitarias basadas en el respeto a las diferencias.

OBJETIVOS
• Conocer cómo los estereotipos pueden llegar a dificultar la construcción de una identidad positiva.
• Favorecer la convivencia en una sociedad plural en la que todas las personas tengan la posibilidad de
construir su historia personal libre de estigmas y prejuicios.