Campaña Ojos que sí ven

Diversos e iguales.Bachillerato y ciclos formativos

Actividades didácticas

Actividad didáctica dirigida a alumnos de  Bachillerato y ciclos formativos para trabajar la interculturalidad.

La actividad contiene una fotografía, distintos recursos, artículos, varias orientaciones didácticas y 3 fichas de trabajo. El contenido analiza la definición de cultura, rasgos de la cultura, la interculturalidad, aspectos para construir la interculturalidad, exclusión social e inmigración. La primera ficha de trabajo se dedica a la observación, la segunda al análisis y la tercera a generar una propuesta para el cambio.

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Su voto: Nada

Diversos e iguales . 2 ciclo ESO

Actividades didácticas

Actividad didáctica dirigida a alumnos del segundo ciclo de la ESO, para trabajar la interculturalidad.

La actividad contiene una fotografía, distintos recursos, artículos, varias orientaciones didácticas y 3 fichas de trabajo. El contenido analiza la definición de cultura, rasgos de la cultura, la interculturalidad, aspectos para construir la interculturalidad, exclusión social e inmigración. La primera ficha de trabajo se dedica a la observación, la segunda al análisis y la tercera a generar una propuesta para el cambio.

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Su voto: Nada

Diversos e iguales . 1r ciclo ESO

Actividades didácticas

Actividad didáctica dirigida a alumnos del primer ciclo de la  ESO, para trabajar la interculturalidad.

La actividad contiene una una fotografía, distintos recursos, artículos, varias orientaciones didácticas y 3 fichas de trabajo. El contenido analiza la definición de cultura, rasgos de la cultura, la interculturalidad, aspectos para construir la interculturalidad, exclusión social e inmigración. La primera ficha de trabajo se dedica a la observación, la segunda al análisis y la tercera a generar una propuesta para el cambio.

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Su voto: Nada Promedio: 5 (un voto)

Vivir es convivir . Bachillerato y ciclos formativos

Actividades didácticas

Actividad didáctica dirigida a alumnos de  Bachillerato y ciclos formativos, para trabajar género.

La actividad contiene una fotografía, distintos recursos, artículos, varias orientaciones didácticas y 3 fichas de trabajo. Los temas que se tratan giran en torno a la importancia del enfoque de género: sexo y género, género y educación, género y desarrollo, género y pobreza, mujer y objetivos del milenio y  análisis de género. La primera ficha de trabajo se dedica a la observación, la segunda al análisis y la tercera a generar una propuesta para el cambio.

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Su voto: Nada Promedio: 5 (2 votos)

Vivir es convivir. 2 ciclo ESO

Actividades didácticas

Actividad didáctica dirigida a alumnos del segundo ciclo de la  Eso, para trabajar género.

La actividad contiene una fotografía, distintos recursos, artículos, varias orientaciones didácticas y 3 fichas de trabajo. Los temas que se tratan giran en torno a la importancia del enfoque de género: sexo y género, género y educación, género y desarrollo, género y pobreza, mujer y objetivos del milenio y  análisis de género. La primera ficha de trabajo se dedica a la observación, la segunda al análisis y la tercera a generar una propuesta para el cambio.

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Su voto: Nada

Vivir es convivir- 1r ciclo ESO

Actividades didácticas

Actividad didáctica dirigida a alumnos de  1 ciclo de la  Eso, para trabajar género.

La actividad contiene una fotografía, distintos recursos, artículos, varias orientaciones didácticas y 3 fichas de trabajo. Los temas que se tratan giran en torno a la importancia del enfoque de género: sexo y género, género y educación, género y desarrollo, género y pobreza, mujer y objetivos del milenio y  análisis de género. La primera ficha de trabajo se dedica a la observación, la segunda al análisis y la tercera a generar una propuesta para el cambio.

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Su voto: Nada

No es lo mismo. Bachillerato y ciclos formativos

Actividades didácticas

Actividad didáctica dirigida a alumnos de  Bachillerato y ciclos formativos, para trabajar la exclusión, la pobreza y el desarrollo humano.

La actividad contiene una fotografía, distintos recursos, artículos, varias orientaciones didácticas y 3 fichas de trabajo. Los temas que se tratan giran en torno a los factores de la exclusión, el cómo generar inclusión, los objetivos del milenio y el papel de la globalización. La primera ficha de trabajo se dedica a la observación, la segunda al análisis y la tercera a generar una propuesta para el cambio.

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Su voto: Nada

No es lo mismo- 2 ciclo ESO

Actividades didácticas

Actividad didáctica dirigida a alumnos del segundo ciclo de la Eso, para trabajar la exclusión, la pobreza y el desarrollo humano.

La actividad contiene una fotografía, distintos recursos, artículos, varias orientaciones didácticas y 3 fichas de trabajo. Los temas que se tratan giran en torno a los factores de la exclusión, el cómo generar inclusión, los objetivos del milenio y el pape l de la globalización. La primera ficha de trabajo se dedica a la observación, la segunda al análisis y la tercera a generar una propuesta para el cambio.

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No es lo mismo : 1r ciclo-ESO

Actividades didácticas

Actividad didáctica dirigida a alumnos de primer ciclo de la Eso, para trabajar la exclusión, la pobreza y el desarrollo humano.

La actividad contiene una fotografía, distintos recursos, artículos, varias orientaciones didácticas y 3 fichas de trabajo. Los temas que se tratan giran en torno a los factores de la exclusión, el cómo generar inclusión, los objetivos del milenio y el papel de la globalización. La primera ficha de trabajo se dedica a la observación, la segunda al análisis y la tercera a generar una propuesta para el cambio.

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NO_ES_LO_MISMO_1-ESO.pdf (Descargado 193 veces)
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Veo mi país:nuestras comidas.

Actividades didácticas

Actividad didáctica dirigida a chicas y chicos del tercer ciclo de primaria, para trabajar temas de inclusión-exclusión e interculturalidad. Se utiliza una foto, un texto y varias propuestas de trabajo.

El texto trata de la cocina de Piura (Perú) que  es muy variada en colores y sabores. Los chicos/as observan la foto y comparten sus vivencias. Escuchan el texto y responden a las preguntas y dialogan sobre sus experiencias. Después se agrupan por parejas y completan la ficha de trabajo analizando las oraciones. Por último presentan el trabajo a la clase lo comparan y evalúan.

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VEO_MI_PAIS._3er_CICLO.pdf (Descargado 225 veces)
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