Unidad Didáctica. "CONECTO y CAMBIO"

En este post y en sucesivos, os queremos ofrecer una unidad didáctica para trabajar con jóvenes de 12 a 18 años el tema de la INTERCULTURALIDAD. Esperamos que os sea de utilidad. Para cualquier cuestión, sugerencia, petición, habilitamos un foro específico. Para ir al mismo, pincha aquí.

Dándole vueltas a la identidad

El conocimiento de sí mismo y de la propia identidad personal tiene importancia como punto de partida para todo proceso vital. Cada uno ha de descubrir sus propias debilidades y fortalezas, aceptarse como es, y a partir de ello, consolidar su propia estructura personal, nuestra personalidad.

Pero, no somos individuos aislados, vivimos en relación a otras personas y en un entorno social, por lo que este proceso de construcción de la identidad personal ha de realizarse en torno al grupo social y cultural en el que estamos insertos.

Objetivos generales:

Facilitar la construcción de vínculos entre personas y grupos de jóvenes en centros educativos que trabajen en red una vez finalizado el encuentro
Fomentar la toma de conciencia acerca de la propia identidad y a partir de ahí abrirnos al encuentro y a la participación para la transformación social.

Objetivos concretos (es necesario educar ciudadanos y ciudadanas del mundo)

Personas capaces de convivir en la diversidad desde los valores que defendemos
de comprender las relaciones de interdependencia que se dan en nuestro mundo
las causas y consecuencias de los problemas, tanto de aquellos que les afectan directamente, como de los que afectan a la dignidad de quiénes los sufren.
desarrollar una identidad cosmopolita que conviva armónicamente con su identidad local
desde el sentimiento de pertenencia a la humanidad como comunidad global

"La identidad personal es el conjunto de características que nos distinguen como seres únicos. La identidad personal está relacionada directamente con las creencias, las ideas, los valores, las normas y algunos rasgos físicos".

"yo soy yo, al mismo tiempo que, yo soy con los otros"

"Los actos de identificación no son sólo actos cognitivos, también tienen un componente afectivo muy poderoso"

Escrito por Javier Troyas el 07.12.2010 - 19:34.

Publicado en Educación Intercultural